新闻动态
NEWS CENTER
新闻动态
您的当前位置

WELCOME YOUR ARRIVAL!

河南省开展2021年研学实践教育精品课程征集活动【附全部文件】
来源:河南省教育厅 | 作者:研学旅行网 | 发布时间: 2021-09-29 | 189 次浏览 | 分享到:
为全面贯彻党的十九大和全国、全省教育大会精神,贯彻落实习近平总书记视察河南重要讲话精神,挖掘河南研学资源优势,突出河南地域特色,扎实推进中小学生研学实践教育“五个一”精品工程,省教育厅、省文化和旅游厅、省文物局决定联合开展研学实践教育精品课程征集活动。

为全面贯彻党的十九大和全国、全省教育大会精神,贯彻落实习近平总书记视察河南重要讲话精神,挖掘河南研学资源优势,突出河南地域特色,扎实推进中小学生研学实践教育“五个一”精品工程,省教育厅、省文化和旅游厅、省文物局决定联合开展研学实践教育精品课程征集活动,现将有关事宜通知如下:

  一、指导思想

  根据《教育部等十一部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《河南省教育厅等10部门关于推进中小学生研学旅行的实施方案》《教育部 国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》等相关文件要求,坚持教育性、实践性、安全性、公益性等原则,遴选一批主题健康向上、课程体系完善、育人效果明显的研学实践教育精品课程,形成适用不同学段、不同主题的研学实践教育课程资源,持续推进我省研学实践教育工作健康发展。

  二、征集范围

  各级教育行政部门、教研部门及大中小学校,基地(包括中小学生社会实践教育基地、青少年活动中心、博物馆和爱国主义教育基地等),研学实践教育活动开展较好的研学旅行服务机构(公司),依托我省范围内研学资源,设计开发并已实践应用的研学课程。

  三、内容要求

  研学实践教育课程要充分挖掘、研究、整合我省丰厚的历史文化积淀、优秀的传统文化资源、秀美的中原山川美景、淳朴的地域乡风民俗、辉煌的社会发展成果等元素,突出地域特色、符合研学实践教育要求,根据小学、初中、高中不同学段的研学实践教育目标,有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的课程:

  1.自然类。依托自然景区、风景名胜区、生态保护区、野生动物保护基地等资源单位,开展以认识自然环境为目的的一系列探究活动,将真实环境中考察所见与课堂所学内容建立联系、相互印证,促进学生知识内化和思维发展,让学生了解所处的空间环境,了解自然环境与人类发展的关系,进而形成保护环境的意识。

  2.历史类。依托历史遗迹、革命遗址、博物馆、纪念馆、文艺展馆等资源单位,借助历史考证、社会调研、人文探究、文艺鉴赏等方法,开展历史探究类、红色教育类、文化传承类等活动,引导学生坚定文化自信、传承和弘扬革命传统。

  3.地理类。依托自然和人文地理环境,通过自然考察、实验、社会调查等形式,探究地质地貌、土壤植被、气象水文人类生存的地理环境,引导学生运用所学地理知识,如读取地图信息、辨别户外方向、分析地形地貌、解释自然现象等,开展地理小课题研究,做到学以致用。

  4.科技类。依托科技馆、科技创新基地、高等院校、科研院所等资源单位,通过参观、培训、实验等形式,引导学生学习科学知识、培养科学兴趣、掌握科学方法,培养学生勇于探索的精神、严谨认真的态度、热爱科学的情感。

  5.人文类。依托社会发展展馆、重大工程、大型公共设施、大型知名企业等资源单位,引导学生了解基本国情及新时代中国特色社会主义建设取得的成就,探究当前我国转型发展的重大问题与发展战略,培育学生的家国情怀、世界眼光、社会责任感等素养。

  6.体验类。依托综合实践活动基地、国防教育基地、劳动教育基地、体育训练基地、现代生产企业等场所,通过团队游戏、职业体验、军事训练等形式,培养学生自我发展、健康生活、勇于拼搏、团队合作等素养。

  课程申报单位还可围绕省教育厅、省文化和旅游厅联合发布的“红色研学”“文字研学”“古都研学”“黄河研学”四大研学实践教育精品线路,以及富有我省特色的“历史文化、中国功夫、诗词经典、非遗民俗、自然科普、南水北调、中医药文化、陶瓷艺术、美丽乡村”等研学资源,设计开发研学实践课程。鼓励课程申报单位充分挖掘我省博物馆资源,开发一批立德启智、特色鲜明的博物馆研学精品课程。

  四、申报要求

  1.落实根本任务。紧紧围绕立德树人根本任务,体现实践育人教育思想,聚焦学生核心素养,以学生发展为本,突出思想性、科学性、教育性、实用性、实践性、体验性,注重培养学生正确价值观、必备品格和关键能力的形成,弘扬社会主义核心价值观。

  2.课程内容丰富。课程设计要素齐全,一般包含课程主题、课程资源、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、研学手册等内容。围绕课程主题和课程目标,结合所依托资源单位特点,设计出价值丰富、思路清晰、表达准确、内容充实的研学实践课程。

  3.注重实施评价。明确课程组织实施的目标、路径、方法,日程安排合理,对课程实施的各个环节有周密活动方案和安全应急预案。注重过程性数据记录和结果性评价相结合的综合评价方式。

  4.体现学科融合。申报课程要与学校课程紧密结合,研究性学习和项目式学习特征显著,充分结合学生认知水平和校内课程的内容,科学设计综合性探究问题。以游戏化、体验式、任务驱动、探究性主题、多学科融合学习为主,变知识灌输为素养学习,构建跨学科研学课程体系。

  5.经过实践检验。所申报课程内容符合学生身心发展阶段和认知水平,课程实施对象明确,已经在中小学校落地实践。非中小学校申报单位所申报课程,需要经实践学校在申报表中联合盖章(不少于5所),同时提交能够证明课程效果的相关佐证材料(包括:具有代表性的图片不少于5张,单张大小不超过2M,格式为jpg或png;视频资料,分辨率不低于1080P,时长不超过5分钟,格式为常见视频播放方式)。

  五、报送方式

  1.本次征集活动以省辖市、省直管县(市)为单位统一报送。各省辖市原则上不超过10节(其中,鹤壁、漯河、三门峡、济源不超过5节),省直管县(市)原则上不超过2节,有关高校和厅直属实验学校(单位)、省直博物馆原则上不超过1节,研学旅行服务机构(公司)向课程依托资源所在地教育局申报。

  2.各省辖市、省直管县(市)教育局、文广旅局、文物局联合申报,并于2021年10月30日前将课程汇总表和课程电子版打包发送至邮箱:sujz@haedu.gov.cn(若电子版附件过大可拷贝U盘随纸质版材料一并邮寄),纸质版邮寄至河南省电化教育馆研学旅行和教育电视管理办公室(地址:河南省郑州市金水区顺河路11-1号404房间,接收人及电话:毛璐阳0371-66322465)

  3.报名参加本次活动,即被视为同意教育行政部门在推进全省中小学生研学实践教育活动中公益性使用其成果。所有申报作品必须是原创作品或获得合法授权,不能存在侵犯他人知识产权,不能存在任何法律纠纷。一经发现有违规作品,取消参赛资格。

  4.本次征集活动由省教育厅、省文旅厅、省文物局联合主办,不收取任何评审费用。省教育厅、省文旅厅、省文物局将组织省内外研学实践教育的专家、学者进行评选,适时向社会发布研学实践教育精品课程,并择优收编入书。

      六、附件

      河南省2021年研学实践教育精品课程征集活动【详细资料】


特别声明:

本文资料来源于河南省教育厅,由研学旅行网整理发布,其版权归原作者所有。我们的初衷和目的是为了更多研学人学习进步,共同推动研学旅行行业高质量发展。如有侵权,请联系我们删除!




近期研学推荐: