从李子柒看流行文化如何融进研学做教育？
来源:互联网
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作者:wanhai
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发布时间: 2020-05-06
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作为研学从业人员，我们也要融入流行文化大场景，通过寻找其中可以研学的点，再结合新的教学手段和工具，让学生和孩子有更切身的实践体验和收获，从而达到研学的目的。
李子柒作为当代的一个流行文化符号，通过精心制作的视频来传播传统文化。随着移动互联的快速发展，视频化也将成为未来教学的主流方法之一。鲜明的主题、有效的视频和完整的内容，不再是传统教育，不再是简单的书本知识，也突破了传统教育，是一种可以借鉴融合的研学教育。作为研学从业人员，我们也要融入流行文化大场景，通过寻找其中可以研学的点，再结合新的教学手段和工具，让学生和孩子有更切身的实践体验和收获，从而达到研学的目的。
李子柒，一个能在稻田里插秧，荷塘里采莲，森林里策马奔腾的美食全视屏博主，她的作品在YouTube（世界上最大的视屏网站，设立在美国）上拥有七百多万粉丝，深受世界各地的粉丝喜爱。
李子柒的视频取材于中国农家的衣食住行，光影之间，流动着烟火气和田园气息，乡土生活可感可亲，气质是古典的，而呈现方式又是现代的。三月桃花开，采来酿成桃花酒；五月枇杷熟，摘来制成琵琶酥；手工造纸，养蚕缫丝，制作各种精美家常食品……不乏自己种菜、放牛、喂羊、采摘等场景，从中可以获得很多传统文化教育和劳动教育的启示。
研学教育需要追溯本源和切身体验
“生活中只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”
——罗曼罗兰
书中得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们在课本上学到的各种农业知识，如果没有辅于以完整的实践系统，很多知识只能称之为理论，还是让大家感觉懵懵懂懂。当下很多中小学生特别是小学生，他们知道大米，知道米饭，知道红豆、知道豆浆、知道酱油，但不了解其生产的过程。
中国的传统文化源远流长，博大精深，李子柒的系列视频可以让我们感受到文化输出和劳动教育的重要性。我们可以串联起水稻种植、酱油制作的各个阶段，并且可以采取理论+视频+实践的方式，让学生和孩子真正地去学习、体验和总结自己的水稻种植和酱油制作知识。研学从业人员及家长，在开展农业特别是水稻种植研学以及日常亲子教育和劳动教育时，李子柒的系列视频可以说是最好的研学前教材。
流行文化如何融进研学做教育？
流行文化如何融进研学做教育？可以从以下三方面来阐述。
1、研学是场景教育，而流行文化是当前最大的场景。通过结合当前文化特色，来推动构建完整的研学体系，才能够符合学生的兴趣所在。现在网络上有很多好的文学和视频，都是可以用来结合到研学课程里面的。
2、流行文化所呈现的是一种工具和手段，直播、短视频、VR再现等，利用各种优秀的手段来提升学生的研究和学习能力，能够更有效的达到研学的目的。
3、寻找流行文化中能体现要研学的点，以点带面。比如现在流行的“王者荣耀”，里面的各个人物角色，我们排斥不了大家对游戏的喜欢，那就可以用里面的人物来勾勒出我们想要说明的人物故事和时代格局。
创新研学场景与传播方式专家谈
北京第二外国语学院中国文化和旅游产业研究院副教授吴丽云：生活化场景比宏大叙事，高大上的旅游营销更能打动人心。真实、生动的生活场景，贴近老百姓生活，更容易引发生活的共鸣感。其次，中国的传统文化是人民生活智慧的结晶，李子柒视频所再现的刺绣、拉面、造纸、阿胶膏等内容，选择的都是有文化底蕴的非物质文化遗产或是地方文化色彩浓厚的内容，透过视频的方式，让更多的外国人了解中国文化，了解中国乡村生活，用有代入感的方式客观拉近了外国人和中国乡村生活之间的距离。通过这种软传播的方式，更容易被外国人所接受，也让中国的形象更加生动、活动、立体。
北京大学中文系教授张颐武：李子柒视频让外界看到了中国年轻人生活方式中别有意趣的一面，对于增进世界对中国的理解、破除刻板印象有积极意义，而这种大众文化传播方式更有着独特优势。
李子柒的作品不是宏大叙事，其记录的是一个普通中国人的日常生活，但却恰恰展现了中华传统文化中的人文精神，而这正是中华文化与世界文明对话的重要价值共识。
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